Zitat: „Ich mache mit, mir macht es Spaß Verantwortung zu übernehmen"

Dieser Artikel erklärt Ihnen, wie von uns Gruppenleitungen für die Wertekommunikation qualifiziert werden. Punkte, die angesprochen werden sind

1. Warum: wir uns mit Wertekommunikation befassen
2. Werte: im (Lebens)Gepäck motivieren, geben Halt eine Richtung
3. Wie: genau Werte mit allen Sinnen erfahren und im Gruppenalltag umsetzen?
4. Weitergeben: Motivation, Energie und Lust geben weiter zu machen.
   

    

Zu 1. Warum wir uns mit Wertekommunikation befassen

Die Ziele der Naturfreundejugend sind junge Menschen zu befähigen, Erfahrungen mit allen Sinnen zu sammeln, diese in ihr Wissen einzuordnen sowie Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.

Im Blickpunkt steht dabei sich selbst zu erfahren, zu entwickeln, Grenzen und Freiraum erkennen. Werte, die für uns Menschen eine Bedeutung haben, erspüren.

Mit Hilfe der Wertekommunikation möchten wir die Ziele erlebbar machen.

Zu 2. Werte im (Lebens)Gepäck motivieren, geben Halt und eine Richtung

Mit Werten vergeben wir Wichtigkeit. Wir wissen, dass sie unsere stärksten Motivatoren sind und unserem Leben eine Richtung geben. Sind wir uns unseren Werten bewusst, können wir sie zudem immer wieder wie eine Quelle von sprudelnder Energie nutzen und neue Projekte angehen.

In der Kommunikation dieser Werte finden wir Gleichgesinnte bzw. stimmen uns in den Wichtigkeiten, die wir vergeben, ab und bauen ein Spannungsfeld und Netzwerk zwischen uns auf. Wir verbinden uns aktiv und passiv miteinander.

Eigentlich ist es sehr leicht, unsere Werte und deren Hierarchie herauszufinden. Die Frage - „Was ist mir wirklich wichtig in meinem Leben, in meiner Arbeit, in meinen Beziehungen in meiner Freizeit und hier insbesondere bei den „NaturFreunden" - führt direkt hinein in die lebendige Suche nach Antworten, hinein in einen sehr aufschlussreichen Prozess. Innere Bilder und andere Repräsentationen können entstehen, dann benannt und ausgetauscht (kommuniziert) werden.

Auf der Suche nach den eigenen Werten ist es manchmal sogar hilfreicher zu fragen: „Was fehlt mir, z.B. in einer negativ empfundenen Situation?" Die abwesenden Werte zu entdecken und so ihre Bedeutung für sich zu erkennen könnte auf der Suche nach dem Sinn wichtige Informationen liefern .

Im Rahmen des Projektes „Werte im Gepäck II" haben wir die Wertediskussion in Bewegung gesetzt.

Zu 3. Wie genau Werte mit allen Sinnen erfahren und im Gruppenalltag umsetzen

Lichterlauf

Zur Einstimmung auf die Wertekommunikation wird ein Lichterlauf mit den Gruppenleiter/innen durchgeführt. Dadurch wird eine stimmungsvolle intensive (Lern)Situation erreicht. An jedem Licht hängt ein Wertezettel. Die Werte lauten soziales Handeln, Hilfsbereitschaft, Vertrauen, Toleranz, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit, Freunde gewinnen, Respekt und Achtung voreinander, Verantwortung übernehmen, Naturerlebnisse vermitteln

Alle Teilnehmer/innen gehen schweigend hinter einander in einer Reihe. Der jeweils führende TN (Kopf der Schlange) führt immer bis zu einem Licht, nimmt dieses an sich u. reiht sich am Ende der Schlange wieder ein. Der nächster TN führt zum 2ten Licht nimmt es an sich, reiht sich am Ende wieder ein usw. So wechselt ständig die Führung. Der Abstand der Lichter ist so gehalten, dass der nächste Schein gerade so auszumachen ist.

Am Ende des Lichterlaufs wird ein Kreis gebildet und jeder teilt seine Gedanken zu seinem Wert mit.

Finden von Werten

Welche Werte sind für mich als Gruppenleiter/in wichtig?

Welche Werte möchte ich gerne in der Gruppe vermitteln?

Im ersten Schritt benennen die Teilnehmer/innen, die Werte, die für sie wichtig sind und schreiben jeder für sich ihre Werte auf Karteikarten. Anschließend gehen sie zu zwei zusammen und tauschen sich über ihre Werte aus. Die Ergebnisse werden der Großgruppe vorgestellt. In der Großgruppe werden die Werte auf der Moderationstafel sortiert. Anschließen werden die Werte nach der persönlichen Wichtigkeit gepunktet.

Die Werte Vertrauen, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und Toleranz bekommen den größten Zuspruch. In Kleingruppen werden Ideen gesammelt, wie diese Werte in der Gruppe vermittelt und gelebt werden können.

Wert: Vertrauen

• Vertrauensspiele
• Vertrauen in die Gruppe setzen (weniger Kontrolle)
• Selbst Vertrauensperson sein (AnsprechpartnerIn)
• Vertrauen schaffen im Leitungsteam
• Einzelnen gezielt Verantwortung übertragen
• Selbstvertrauen entwickeln

Wert: Zuverlässigkeit

• Klare Absprachen treffen
• Vermitteln über Vorbild
• Kleine Aufgaben vergeben um Zuverlässigkeit zu trainieren
• Grenzen aufzeigen
• Konsequenzen einfordern
• Leitungskompetenz durch intensive Zusammenarbeit fördern

Wert: Toleranz

• Vorbildfunktion trainieren
• Gesprächsführung lernen
• Vorurteile über Spiele abbauen
• Informationen über Minderheiten, Randgruppen usw. verbreiten
• Gerüchte aufgreifen und entgegen wirken
• Unwissenheit durch Wissen entmachten
• Respekt vor Andersdenkenden und Andersartigem zeigen
• Neid durch Achtung und Anerkennung verhindern.

Wert: Ehrlichkeit

• Probleme sofort ansprechen, wenn sie auftreten. Dazu als Leitungsteam regelmäßig zusammentreffen
• Meckerbox (anonym) und/oder direkt Kritik bzw. Feedback einfordern
• Ehrlichkeit zeigen bzw. beweisen
• Vertrauen schaffen, indem die Gruppenmitglieder Aufrichtigkeit und Ernsthaftigkeit erleben

Wenn wir unsere Werte erkennen, geben wir ihnen einen Namen, d.h. wir nominalisieren sie, damit wir sie schnell sprachlich fassen können. Genannt werden sie dann z.B. Freundschaft, Sicherheit, Abenteuer, Naturerfahrung, Liebe, Freiheit, Ehrlichkeit, Geborgenheit, Respekt, Toleranz, usw..

4. Weitergeben: Motivation, Energie und Lust weiter zu machen.

Wir wollen die Gruppenleiter/innen motivieren weiterhin mit ihren Kinder und Jugendgruppen aktiv zu sein. Wir wollen neue Leute finden, die Spaß haben mit Kinder und Jugendlichen bei den Nautrfreunden aktiv zu sein. Wir wollen ihnen das Know-how geben und die Energie, die Dinge zu tun, die sie gerne tun möchten.

Wir wollen den Gruppenleiter/innen das Know-how geben mit ihren Kindern und Jugendlichen in der Gruppe die Natur zu erleben und tiefgreifende Erlebnisse und Erinnerungen zu schaffen. Wir wollen die Gruppenleiter/innen befähigen ihren Kindern und Jugendlichen Raum für persönliche und gemeinschaftliche Entwicklung zu lassen, Raum in dem sie ihre Wünsche, Visionen und „Verrücktheiten" leben können.

... und zum Schluss? Wir wollen den Wertekoffer weiter füllen, er darf nicht zu schwer werden, muss aber unserer Reise in die Zukunft angepasst sein. Uns ist das Thema wichtig!

„Werte im Gepäck II" - der Wertekoffer bildet weiter

Naturfreundejugend Baden
Alte Weingartenerstr. 37
76227 Kalrsruhe
www.naturfreundejugend-baden.de

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